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  Docencia

 Programa de la asignatura  Músicas populares urbanas I

(3º Etnomusicología – cuatrimestral - 3 créditos)

Profesor: Héctor Fouce

DESCRIPCIÓN (BOA)

La música en la civilización actual como medio de expresión y comunicación de masas. El mercado musical, las casa discográficas. Medios de comunicación de masas, el concierto de rock, los fenómenos musicales asociadas a las masas, juventud y música, canción protesta, multinacionales, la música en la radio y el equipo hi-fi. Cantautores, música pop, rock, heavy, electrónica, dance...

OBJETIVOS

Al terminar el curso los estudiantes deberán ser capaces de:

·         Identificar los principales estilos y géneros de la música popular urbana y sus derivaciones en el contexto español

·         Conectar cada género con su contexto social, cultural e histórico

·         Evaluar críticamente las músicas en su contexto y los discursos que las articulan

PROGRAMA POR TEMAS

·         Introducción: Concepto de  música popular urbana. Cronología y estilos. Hacia un paradigma no anglosajón de la música popular

·         El despertar de la juventud: Rock and roll y beat británico. El blues como matriz estilística

·         La intelectualización del rock: psicodelia y rock progresivo. El heavy metal

·         La vuelta al origen: punk, funk, disco

·         Postmodernidad y globalización: reggae, hiphop y tecno. Las hibridaciones del flamenco

ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES       

La asignatura esta concebida para que el estudiante tenga un papel central en el desarrollo de los temas. Cada clase contará con un tiempo de explicaciones del profesor junto con otro dedicado al análisis de canciones, ejemplos visuales, material gráfico, etc... a la luz de los conceptos explicados.

Se alternarán las explicaciones del profesor en clase con trabajos de los estudiantes. En estos trabajos, los estudiantes tendréis libertad tanto de elegir el tema específico como la forma de aproximarse a él: bibliografía, referencias, metodología...  Se pretende, de esta manera, que los objetivos de la asignatura conecten con vuestros propios intereses y conocimientos.

EVALUACIÓN

La participación activa del estudiante tendrá especial peso en la evaluación de su trabajo. La capacidad crítica, la habilidad para conectar los temas de la asignatura con vuestros conocimientos y experiencias, el esfuerzo para localizar ejemplos sobre los que trabajar, así como la capacidad de sintetizar la información y reflexionar sobre ella, son los criterios de evaluación fundamentales.

Es necesario realizar un trabajo final de curso, que consistirá en una serie de guías de audición de diversos temas elegidos por el estudiante, según un modelo que iremos trabajando en clase. En esta guía de audición el alumno deberá explicar el contexto de la canción, adscripción estilística, rasgos formales y de estilo, análisis estructural, relevancia social…. Dependiendo del número de alumnos matriculados, es posible que este trabajo sea expuesto en clase y sometido a discusión por el grupo.

BIBLIOGRAFÍA

- Frith, Simon: Sociología del rock, Madrid: Los Juglares, 1978

- Frith, Straw, Street: Pop and rock; Cambridge University Press, 2001

- Puig, Luis/Talens, Jenaro (eds.): Las culturas del rock, Valencia: Pre-Textos, 1999

- Middleton, Richard: Studing popular music, Filadelphia: Open University Press, 1990

- Negus, Keith: Popular music in theory, Cambridge: Polity Press, 1996

- Longhurst, Brian: Popular music and society, Cambridge: Polity Press, 1995

- González Lucini, F: Veinte años de canción de autor en España (1963-1983) Madrid. Grupo cultural Zero. 1984

- Iñigo, J.M y Pardo, J.R: Una historia del pop y el rock en España. Los 70. (Libro CD) RTVE. Madrid. 2005

- Iñigo, J.M y Pardo, J.R: Una historia del pop y el rock en España. Los 60. (Libro CD) RTVE. Madrid. 2005

- Ordovás, J: Historia del pop español. Madrid. Alianza. 1986

- Pardo, J.R: Historia del pop español. Madrid. Guía del ocio. 1989